首頁??>?縣政府工作部門 ?>?縣教育局?>?法定主動(dòng)公開內(nèi)容?>?教研教改
作為一所2019年的新建學(xué)校，衡山縣景賢小學(xué)一直在思考,，什么是學(xué)校的辦學(xué)特色,？四年來，衡山縣景賢小學(xué)充分整合現(xiàn)有信息化資源,，加強(qiáng)學(xué)校數(shù)字化環(huán)境應(yīng)用,，積極探索數(shù)字化手段在教育教學(xué)、學(xué)習(xí)手段等方面的發(fā)展路徑和方法,，探索數(shù)字化教學(xué)滲透課堂的教學(xué)模式,，全面提升學(xué)校教育信息化發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)助力學(xué)校發(fā)展。
課堂錄播室,、計(jì)算機(jī)室,、數(shù)字化圖書室、數(shù)字化音樂教室……校園環(huán)境數(shù)字化全面鋪開,，該校每間教室都配備了一體機(jī)多媒體設(shè)備,、壁掛式視頻展臺(tái)，學(xué)校各項(xiàng)功能室一應(yīng)俱全,。
在教研上,，該校將校本教研與數(shù)字化教學(xué)資源有效結(jié)合，借助一師-優(yōu)課,、精品課,、在線集體備課、中小學(xué)智慧教育等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，鼓勵(lì)教師探索新型的教與學(xué)模式,，培養(yǎng)教師利用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)，讓教學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)化,。
同時(shí),，該校整合先進(jìn)實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，豐富數(shù)字化教學(xué)資源,，創(chuàng)造主動(dòng)式,、協(xié)同式、研究式的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)學(xué)生利用“平板”等信息技術(shù)手段,，自主合作學(xué)習(xí)，綜合提升學(xué)生的信息素養(yǎng),。
該校致力于將信息技術(shù)與學(xué)科課程融合,，形成常態(tài)化。學(xué)校要求教師努力提升利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析,、教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)法指導(dǎo)等方面的能力，從而破解教育教學(xué)重難點(diǎn)問題,，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,。通過數(shù)字化融入課堂“教學(xué)評(píng)一體化”來評(píng)價(jià)課堂，并定期反饋后臺(tái)數(shù)據(jù),。鼓勵(lì)教師運(yùn)用“線上備課”與“雙師課堂”,，雙管齊下助力信息化教學(xué)。
在學(xué)校負(fù)責(zé)人看來,，數(shù)字化教學(xué)的落實(shí),，既有助于教師查找相關(guān)教學(xué)資源,，也有助于將資源融入實(shí)際的課堂教學(xué)中去。網(wǎng)絡(luò)精品課的打磨以及線上集體備課形成的共案,，更是成為學(xué)校教師借鑒的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。“雙師課堂”的運(yùn)用,，不僅使得教學(xué)方式更加多樣,，教師的教學(xué)內(nèi)容也得到有效補(bǔ)充。同時(shí),，數(shù)字化教育資源極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，也讓學(xué)生更加自主，更有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,。開放,、大容量的課堂更是培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)及創(chuàng)新意識(shí)。
近兩年,，該校連續(xù)被評(píng)為“衡山縣信息化2.0建設(shè)優(yōu)秀單位”,，作為縣“數(shù)字化教學(xué)”基地校，教學(xué)副校長多次參加信息化的專題講座,，分享學(xué)校信息化技術(shù)融合的“增效,、提質(zhì)、賦能,、共生”教育教學(xué)理念,，媒體也多次對(duì)學(xué)校的數(shù)字化建設(shè)進(jìn)行宣傳報(bào)道，學(xué)校社會(huì)影響力持續(xù)提升,。
未來,，該校表示，將深度融合信息技術(shù),，全面打造教育數(shù)字化校園,，繼續(xù)落實(shí)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃和國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，探索信息化教學(xué)新策略和新模式,，提升師生信息素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展,。