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為減緩幼兒園與小學的銜接坡度,，11月9日,，縣教育局以市幼小銜接試點園（校）——新世紀實驗幼兒園和城北小學為龍頭,，開展縣域內(nèi)聯(lián)合教研,，尋找閱讀課程科學銜接的有效措施，解決入學常規(guī)和學習習慣中出現(xiàn)的問題,，使幼兒更快地適應小學生活,。

在同課異構環(huán)節(jié)，新世紀實驗幼兒園大班教師和城北小學一年級教師分別執(zhí)教《小蝸?！?，兩位授課老師針對同一個教學內(nèi)容，結合兒童年齡特點,，分別展示了不同的教學活動,。在觀摩環(huán)節(jié)，大家一同參觀園內(nèi)環(huán)境,，了解園內(nèi)現(xiàn)狀,，體驗幼兒園的生活教學環(huán)境和溫馨氛圍。在研討交流中,，執(zhí)教教師從幼兒學習特點,、教學策略及亮點進行反思，各園,、各校老師圍繞閱讀課程的銜接展開熱烈的研討,，大家積極發(fā)言，提出了自己的想法和建議,。

此次聯(lián)合教研,，是一次“幼小”教育的理念碰撞，為幼小銜接課程建設架起了交流的橋梁,。參會人員從不同年齡段的課程教學目標和教學方法中了解到小學課程與幼兒園活動的區(qū)別,。教研活動也幫助兩個學段的老師更好地認識到學段間的差距，及時調(diào)整教法,，為今后的幼小銜接工作奠定了一定基礎,。（戴瑋、劉紫葉）